文化育人之学校雕塑的环境作用
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发布时间:2016-10-26

 文化育人之学校雕塑的环境作用


  。校园文化是校园历史的一种精神产品,是一种隐性的,又十分富有吸引力的亚文化系统,更是一种牵引在学校往更完美的发展方向前进的精神力量。健康、向上、丰厚的校园文化对学生的性格构成具有渗透性、持久性和选择性,而通过校园文化案例汇总地天泰鼎发现其中的渗透性基本来源于校园文化育人中环境的影响,接下来要探讨的就是景观雕塑所带来的学校文化渗透和校园文化品牌建设效果。
 
校园文化育人之景观雕塑设计
校园文化育人之景观雕塑设计

  丰富的校园雕塑在提升学生人文素质、营造良好的校园文化艺术氛围方面为学校奠定了良好的基础。作为专业的校园文化设计公司地天泰鼎认为校园雕塑是一个时代文化状态的集中体现,要想真正做好“校园文化育人”的效果就必须从景观雕塑着手进行校园文化品牌建设,并坚持“健康、开放、国际化”的理念探索学校文化新途径,就能收获理想的德育效果。
 
校园文化育人之景观雕塑设计
校园文化育人之景观雕塑设计

  校园文化建设旨在熏陶学生的情趣,构筑健康的人格,全面提高学生本质。学校雕塑能够装饰、丰富和美化校园环境空间,在丰富学生的精神生活的同时也赋予学校文化特殊的涵义。是一种物化了的精神载体,具有很强的代表性、文化性与各自的地域性,比如可以构建带有当地名人名言刻字碑状的雕塑,结合理念、行为、视觉、环境四大识别系统来增强校园文化育人力量,开创新的校园文化建设模式。
 
 
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